政策研究室（高教研究所）2005年工作思路和工作目标

     2005年是圆满完成“十五”计划的决胜之年，也是实现学校第二次党代会提出的创建特色鲜明的高水平研究型大学、实现跨越式发展战略的开局之年。政策研究室（高教研究所）2005年工作的基本思路是：以向学校及各职能部门、教学单位决策提供服务、积极开展高教研究为主要目标，以学校发展改革的重点问题研究为主要内容，以专题研究、调查研究为主要形式，以高质量完成研究课题和办好三个刊物为主要途径，为学校新时期的改革与发展贡献力量。在2004年工作的基础上，继续推进各项工作向新的高度提升。树立以人为本的科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，不断加大研究工作的力度，努力完成各项工作任务。根据学校发展改革的需要，将2005年确定为“调查研究年”，做好针对学校发展和建设方面的调查研究和专题研究。坚持注重科学研究、强调服务的思想理念，研究“985工程”大学创建一流大学的理念、措施和经验；注重做好《形势与政策信息》、《调查与研究》和《教育科学版》等刊物的编辑出版工作；坚持“团结、高效、开拓、务实”的工作作风，将整体研究水平和工作效率上升到一个新的高度，为进一步开展研究工作打下良好的基础。2005年计划完成以下重点工作：
    1.研究学校改革与发展中的战略性问题。研究高等教育最新动态及改革与发展中的高层次、深层次的问题，为学校提供决策依据。具体做好以下几个方面：确定研究方向；加强研究队伍建设；提高研究人员理论水平；加强与研究型大学及国防科工委属大学的交流，及时了解国内重点高校的改革动态及政策信息。
    2.完成“校内调研计划”。该计划由学校“校办字[2005]1号文件”下发，是学校责成我室开展的重点工作，共有22项校内调研任务：
   （1）《大学生思想状况调查》，该调研工作是与学生工作处合作完成，时间为2005年3月；
   （2）《班主任队伍调查与分析》，该调研工作是与班主任办公室合作完成，时间为2005年3月；
   （3）《大学生课余活动调查》，该调研工作是与校团委合作完成，时间为2005年4月；
   （4）《我校教师队伍结构分析》，该调研工作是与人事处合作完成，时间为2005年4月；
   （5）《我校的社会评价调查》，该调研工作是与校办合作完成，时间为2005年4月；
   （6）《“两课”学习情况调查》，该调研工作是与人文学院合作完成，时间为2005年5月；
   （7）《入党积极分子队伍思想情况调查》，该调研工作是与党校合作完成，时间为2005年5月；
   （8）《学生生活水平调查分析》，该调研工作是与后勤集团合作完成，时间为2005年5月；
   （9）《教职工思想政治工作情况调查》，该调研工作是与党委宣传部合作完成，时间为2005年5月；
   （10）《党员思想情况调查》，该调研工作是与党委组织部合作完成，时间为2005年6月；
   （11）《01级学生考研情况分析》，以我校01级学生报考（保送）硕士研究生情况及考试成绩等数据为依据进行分析，描述我校考生的水平及试题难度、我校学生的考试质量，并与00级学生考研成绩进行对比分析。该调研工作是与教务处合作完成，时间为2005年6月；
   （12）《大学生上网情况调查》，该调研工作是与校团委合作完成，时间为2005年6月；
   （13）《研究生教学情况分析》，该调研工作是与研究生院合作完成，时间为2005年9月；
   （14）《本科生毕业设计情况调查》，该调研工作是与教务处合作完成，时间为2005年9月；
   （15）《毕业生思想情况调查（就业趋势）》，该调研工作是与招生就业处合作完成，时间为2005年9月；
   （16）《一年级学生学习情况调查》，该调研工作是与教务处合作完成，时间为2005年9月；
   （17）《高等数学课学习情况调查》，该调研工作是与理学院、教务处合作完成，时间为2005年10月；
   （18）《普通物理课学习情况调查》，该调研工作是与理学院、教务处合作完成，时间为2005年10月；
   （19）《外语课学习情况调查》，该调研工作是与外语系、教务处合作完成，时间为2005年10月；
   （20）《04级学生生源质量调查分析》，该调研工作是与招生就业处、教务处合作完成，时间为2005年10月；
   （21）《二年级学生学习情况调查》，该调研工作是与教务处合作完成，时间为2005年11月；
   （22）《大学生读书情况调查》，该调研工作是与图书馆合作完成，时间为2005年11月。
    开展以上22项校内调研工作的思路是：我室与合作单位共同制定每项调研专题的具体调研计划、完成调查问卷设计；合作单位负责完成数据采集、问题分析等，我室负责完成调研分析报告。
    为了高质量的完成“校内调研计划”，拟在3月份举办学术讲座，请专家讲授教育调查研究的特点与类型、教育调查研究的方法与步骤、调查的基本操作程序与基本形式、调查中的问题及处理方法、教育研究资料的整理与分析等内容，以期提高学校有关调研计划负责人的研究理论及调研工作水平，提高调研工作报告的质量。
    按照“校办字[2005]1号文件”的要求，年终组织优秀调查报告评选工作。
    3.完成《我校教师年教学学时统计报告》（2004年）。统计分析我校2004年各教学单位授课教师的年教学学时。进行全校任课教师年教学学时基本统计，各教学单位教授、副教授、讲师、助教年教学学时统计，进行对比统计分析。完成时间为2005年3月。
    4.完成《我校教师年度科研工作量统计报告》（2004年）。统计分析我校2004年各教学单位教师的年度科研工作量。进行全校教师年度科研工作量基本统计，各教学单位正高职、副高职、中职、初职教师年度科研工作量统计，进行对比统计分析。完成时间为2005年4月。
    5.创办《调查与研究》期刊（双月刊），旨在全校各级党政领导干部、管理人员和广大教师中大力倡导调查研究和推动调查研究工作的开展，为探索新时期的调查研究工作搭建研究平台。2005年计划编辑出版5期。
    6.继续办好《高等教育形势与政策信息》刊物（半月刊）。针对学校中心工作的需要，2005年要加大学习、研究的力度，在以往的基础上精心选编，使刊物所提供的信息更具有前沿性和针对性，同时注重在信息服务的深度上、广度上及前沿性、针对性、理论性、系统性方面有新的提升。2005年计划编辑出版18期。
    7.办好《哈尔滨工程大学学报•教育科学版》（季刊），为我校本科教学水平评估提供支撑，积累评估指标要求的“管理及其改革的研究与实践成果”；也为我校的教师和管理人员在高教研究领域开展学术交流提供良好的园地。按照省、市新闻出版局的规定每季度末出版。2005年重点是提高期刊的学术水平，继续加大组稿力度。
    8.编辑出版《高等教育研究与实践》论文集，为本科教学评估提供教育科学学术研究方面的支撑材料。2005年申请了专项经费，如果获得批准，计划上学期进行组稿、评审，下学期完成编辑出版工作。
    9.完成《“985工程”建设资料汇编（二）》的编撰工作。作为创建“985工程”大学的重要参考资料，提供给学校领导及主要职能部门和教学单位领导，为我校创建高水平研究型大学提供依据。完成时间为2005年3月。
    10. 完成学校高教学会组织建设和“十五”立项课题结题工作；开展“十一五”立项课题申报工作。完成省高教学会安排的年度工作。组织开展高等教育课题成果交流。
    11. 完成学校交办的其他研究工作。


    政策研究室（高教研究所）
        2005年2月4日