2004年工作总结

     2004年，政策研究室（高教研究所）在校领导的关心指导及有关部处和各院系的支持帮助下，树立科学的发展观，紧紧围绕学校中心工作不断加大研究工作的力度，圆满地完成了各项工作任务。根据本单位工作职责，特别提出注重科学研究、强调服务的思想理念；在工作中将当前工作与长远发展相结合，既做好针对学校发展和建设方面的课题研究工作，研究“985工程”大学创建一流大学的理念、措施和经验，又注重做好又注重做好《形势与政策信息》和《教育科学版》的编辑出版工作；坚持“团结、高效、开拓、务实”的工作作风，将整体研究水平和工作效率上升到一个新的高度，为进一步开展研究工作打下良好的基础。政研室全体同志开拓进取、克服困难、团结齐心干事业，在人员增加1％、经费增加1.2％的情况下，以《信息》出版量提高8％、完成研究课题数量增加4倍、成果获奖5项、发表论文7篇的成绩，超计划完成年初制定的工作任务并在专题研究方面有较大突破。我单位荣获2004年黑龙江省高教学会系统先进集体;有两人荣获2004年黑龙江省高教学会系统先进个人称号。

    1. 紧紧围绕学校中心工作，办好《高等教育形势与政策信息》刊物。按照国家正式出版刊物的标准编辑出版《信息》，确保质量能大幅度地提高，明确提出每期内容有主题、有侧重，结合教育发展趋势，学校中心工作，在研究的基础上编辑出版；尤其是针对高等教育形势的发展，对办刊的指导思想做了适时的调整。力争使所提供的形势与政策信息服务做到“三个面向”，即面向校领导，面向机关职能部门，面向教学单位，为学校各级领导决策提供服务。与此同时，确立打造精品的意识和符合科学性、实效性、有针对性和优质的原则。2004年出版《信息》共计18期，比去年增加2期。内容重点为：创建“985工程”大学，建设研究型大学，中外大学校长论坛，高校的发展战略规划，大学的办学特色及定位，建设一流学科，本科教学评估，构建精品课程体系，本科教学创新，“人才强校”战略等，同时开辟了“985工程大学动态”、“大学书记、校长论坛”、本科教学评估与精品课程建设等专栏。

    2.根据高等教育改革发展和学校中心工作开展专题研究，为学校领导及相关职能部门和教学单位领导决策提供必要的依据。2004年完成了8项我校专题研究及调查研究课题，完成的课题数量是去年的4倍。
    （1）《影响我校英语四级通过率诸因素的问卷调查分析报告》
    我校的四级英语考试通过率连续多年在省内名列前茅，但是通过率在最近三年内均未达到60％，呈下降的趋势。针对如何提高我校学生的英语四级成绩，我室在较大范围对学校01级12个学院部分专业（每个学院选二个班级）的学生进行问卷调查，并对影响英语四级通过率诸因素做出详细分析，《调查分析报告》分析了来自于“学”方面的原因、来自于“教”方面的原因、来自于英语学习环境及条件方面的原因，提出放宽“学生必须学完四学期后才允许参加英语四级考试的规定”等建议。
    （2）《我校教师年教学学时统计报告（2003年度）》
   《统计报告》对学校各教学单位授课教师在2003年9月至2004年7月参与本科、研究生教学的教授、副教授、讲师、助教的人数及平均年教学学时、各院（系、部）教师年平均教学学时等进行了调查统计及排序。
    （3）《我校教师完成年度科研工作量统计报告（2003年度）》
   《报告》主要对学校各教学单位的教师（包括教学、科研、教辅、管理人员）2003年度完成的科研工作量进行了归类并进行统计对比。将11个院（系）参与科研的教师人数分别按正高职、副高职、中职和初职进行了统计，并分别统计计算了具有正高职、副高职、中职和初职等不同职称的教师2003年度完成的科研工作量平均值、最高值和最低值，以及这些院（系）所有参与科研工作的教师完成的年科研工作量平均值。
    （4）《我校04届学生考研成绩分析》
   《研究报告》运用教育统计学的量化方法，以我校04届学生报考（保送）硕士研究生情况及考试成绩等数据为依据进行分析，比较全面地描述我校考生的水平及试题难度，反映出我校学生的考试质量。完成了我校学生考研成绩的平均分数统计分析；报考外校硕士研究生的学生平均分数统计分析；报考本校硕士研究生的学生成绩分析；报考、保送硕士研究生情况统计；我校学生考研总成绩的平均分数与国家复试分数线的对比分析及排序；各院（系）学生考研各科平均分与国家复试分数线的对比分析及排序；各院（系）总成绩排序；各院（系）学生考研率排序；我校04届学生报考、保送外校的学校排序；各院（系）各科成绩排序。
    （5）《学生生源质量比较分析——以03级部分省籍学生为例》
    我校2003年录取本科生3983人，其中在河北、河南、山东、湖南、浙江、黑龙江、辽宁、吉林录取本科生2351人，占录取总数的59 %。《报告》分析了经过一年学习后，来自以上8省的学生在各院系的学习成绩；入学成绩与在校成绩是否相关；哪几个省份的生源质量较高等问题。通过对比分析，反映出我校来自8省的03级学生的生源质量，为学校相关决策提供参考依据。提出调整有关省份招生名额的建议。
    （6）《我校生师比、博士化率情况调查分析及对策建议》
   《调查分析》针对我校解决“生师比”和“博士化率”的重点、难点问题，对我校的基本情况进行了调查统计，完成了我校各类学生人数、专任教师人数及生师比；研究生和导师的基本情况；专任教师中博士化率、硕士化率情况；教学单位研究生学历情况及专业技术职称分布情况；我校与国防科工委属高校教职工情况的比较；对师资队伍建设、降低生师比和提高博士化率问题的思考和建议。具体提出了成立 “哈尔滨工程大学规划委员会”，制定“师资队伍建设规划”；建立教师补充体系；成立“人才引进办”；加强“三海一核”学院的师资队伍建设，引进高层次人才；推进人才强校战略，实施高层次创造性人才计划；提出解决师资问题的有效途径；建议2005、2006两年根据各院系教师人数确定招生人数，解决生师比问题等13项建议。
    （7）完成了《国防科工委属高校专任教师、学生情况统计分析及排序》专题研究。
    （8）完成了《“985工程”大学、国防科工委属大学、黑龙江省内高校学校定位情况》专题研究。

    3. 完成了《“985工程”建设 资料汇编（一）》的编撰工作。该资料作为创建“985工程”大学的重要参考资料，搜集、整理了国家领导人、教育部领导关于“985工程”的论述，教育部有关文件，第一批进入“985工程”大学重点建设综述，“985工程”大学书记、校长谈建设一流大学等内容，提供给学校领导及主要职能部门和教学单位领导，为我校创建高水平研究型大学提供依据。

    4. 努力办好《哈尔滨工程大学学报•教育科学版》，使该刊物成为我校师生员工开展教育教学研究学术探索和交流的园地，为繁荣我校人文社科研究作出了贡献；也为满足本科教学迎评需要、展示我校教育教学研究和学术交流工作提供了基本保障。2004年编辑部确定了正确地办刊方向，力求创办优秀期刊，组织高质量的稿件。第3期刊登的由徐玉如院士撰写的论文《科学研究成功的组织模式：优秀学科带头人加创新团队》，受到广泛的关注，学校《工学周报》予以转载。第4期刊登的“全国优秀博士论文”导师黄胜教授的论文，以及2篇特约专稿，都对学校教学、管理具有重要指导意义。《哈尔滨工程大学学报•教育科学版》因办刊定位准确、编辑出版质量优秀，在2004年哈尔滨市首届内部连续性出版物评比中获最佳装帧奖。

    5. 完成编辑出版《调查与研究》刊物的筹备工作。为推动全校各级党政干部和教师开展调查研究工作，大力倡导调查研究之风，我室筹备编辑出版《调查与研究》刊物（将于2005年出版），旨在探索新时期的调查研究工作，搭建研究平台，在全校各级党政领导干部、管理人员和广大教师中大力推动调查研究，围绕学校改革发展和中心工作，深入研究和探索影响学校实现跨越式发展带宏观性、战略性、前瞻性的重大问题，通过各类调查研究，掌握新情况、研究新问题、总结新经验，进一步改进工作作风，推进决策的科学化、民主化，并使学校调查研究工作逐渐规范化和制度化。

    6. 认真组织开展高教学会工作，做好成立学校高等教育学会组织的筹备工作。进一步推动对获得国家和省立项的“十五”教育科学研究规划课题的结题工作。为了加强对“十五”教育科学研究课题的管理，激励教师、管理工作者认真做好课题研究，制订了《哈尔滨工程大学教育科学研究“十五”规划立项课题管理办法》；组织课题研究人员参加国家、省课题负责人培训学习。积极参加省高教学会组织的各项学术活动，在每年度省高教学会年会上组织我校教职工撰写论文并提交大会进行交流，提高了在省内我校教育科学研究的学术地位。

    7.完成所承担的全国、省级“十五”规划立项课题的阶段性研究工作，2004年在刊物上发表论文 篇，获奖 项。

    8.根据政策研究室（高教研究所）工作的提升，在学校领导和人事部门的支持下，本年度重点加强队伍建设工作。通过选留研究生使研究队伍高学历、年轻化，全室人员的平均年龄为37.3岁，为我室可持续发展奠定了基础。

    9.运用学校网上办公系统及时发布研究工作信息，努力为全校各级党政领导干部、管理人员和广大教师提供服务。筹备建立数据库和更新网页，以便为今后高效地利用网络开展工作打下基础。

    10. 根据校党委、纪检委的工作安排，积极开展向马组光学习、党风廉政建设和反腐败工作，并针对我单位的特点，重点抓好反腐倡廉教育，纠正非权利部门不容易出现腐败的错误认识。学习两个《条例》，召开民主生活会认真查找差距和征求、听取群众意见，收到良好的效果。进行了保密教育，在期刊出版中做到严格按保密规定执行。